Qu'est-ce que je cherche à comprendre ?
Transforme une curiosité vague en question précise et limitée. Note ce que tu sais déjà, et ce qui reste à vérifier.
APPRENDRE À SON RYTHME
Un pas après
l'autre.
Des cours courts pour construire de bons réflexes : partir d'une question, comprendre une source et vérifier avant de conclure.
01Commencer par
LES FONDAMENTAUX · 5 MIN
Commencer par
la bonne question.
OSINT signifie « renseignement de sources ouvertes » : une démarche de recherche et d'analyse à partir d'informations publiquement accessibles. L'outil vient après la question, pas avant.
Qui publie cette information ?
Remonte, si possible, à la source originale. Une capture ou une reprise ne remplace pas le document de départ.
Garde une trace de ta démarche.
Note l'URL, la date de consultation, ce que tu as observé et ce qui demeure incertain. Ça aide à corriger ses propres erreurs.
02Regarder une image
IMAGES & CONTEXTE · 6 MIN
Regarder une image
avec méthode.
Une image peut être authentique et pourtant présentée hors contexte. Avant de la partager, vérifie d'où elle vient, quand elle a été publiée et ce qu'elle montre réellement.
1
Décris ce que tu vois. Sépare les détails observables de tes interprétations.
2
Retrouve les premières publications. Une recherche inversée peut révéler des versions antérieures ou un contexte différent.
3
Compare les indices publics. Légendes, repères visibles et sources indépendantes peuvent confirmer ou contredire une hypothèse.
4
Signale les limites. Si la date ou le lieu ne sont pas établis, dis-le clairement plutôt que de deviner.
Exerce-toi sur des images de lieux publics ou des exemples pédagogiques. N'essaie pas d'identifier une personne privée ni de révéler son adresse.
03Recouper, pas
VÉRIFICATION · 4 MIN
Recouper, pas
collectionner.
Trouver la même affirmation sur plusieurs sites ne suffit pas si tous recopient la même source. Cherche des confirmations indépendantes et garde en vue les éléments qui contredisent ton hypothèse.
Source primaire
Le document, le communiqué ou le jeu de données d'origine, quand il est accessible.
Source indépendante
Une autre publication qui a vérifié l'information elle-même et explique sa méthode.
Contexte & date
La date de publication, la date des faits et le contexte d'origine ne sont pas toujours les mêmes.
04Lire les chiffres
DONNÉES OUVERTES · 6 MIN
Lire les chiffres
avec recul.
Un tableau ou un graphique est une représentation, pas le phénomène lui-même. Avant d'interpréter un chiffre, retrouve sa définition, sa période, son périmètre et la méthode utilisée pour le produire.
Que mesure exactement l'indicateur ?
Vérifie l'unité, le dénominateur, la population et les exclusions. Des mots similaires peuvent désigner des mesures différentes.
Les périodes et périmètres concordent-ils ?
Comparer des régions, années ou catégories différentes peut induire en erreur si les règles de collecte changent.
Quelle est la limite des données ?
Repère les valeurs manquantes, révisions et estimations. Une variation observée ne prouve pas, à elle seule, une cause.
PETIT TEST · 1 QUESTION